Asociación de Padres de Niños dotados
Definición
Niño Dotado ("Gifted") - Niños que tienen el potencial de desarrollarse en una o más áreas de interés. Estas áreas pueden ser en lo académico, el arte, el deporte, y liderazgo, entre otras. Su cociente intelectual (IQ) debe ser de 130 o mayor.
Nuestra Misión
En Puerto Rico no hay leyes que protejan los derechos de esta población. El sistema educativo no promueve cubrir las necesidades educativas de estos menores. La mayoría de los maestros y profesionales no están cualificados para atender este tipo de estudiante. Las dificultades más significativas en la actualidad se pueden clasificar en dos tipos: las educativas y las socio emocionales. Estos menores con frecuencia presentan problemas conductuales, deserción escolar y condiciones secundarias a la incapacidad para ajustarse a una realidad que los discrimina y limita su desarrollo. En la mayoría de los casos son sus familiares la única fuente de apoyo y comprensión. Por eso la importancia de una organización de padres que velen por los derechos y necesidades educativas de esta población.
¿Quiénes Somos?
Reconociendo que no se están protegiendo los derechos y las necesidades de nuestros hijos y los miles de menores que presentan un potencial similar nos vemos en la necesidad de organizarnos como grupo. Luego de años de planificación y de sacrificio nos hemos constituido como la Asociación de Padres de Niños Dotados de Puerto Rico. Somos una organización sin fines de lucro que busca proteger y garantizar el desarrollo educativo, social y emocional de esta población.
¿Quiénes son los Niños Dotados?
Usamos el concepto 'dotado', en vez de superdotado o genio, ya que existe una estigma social negativa o rechazo cuando se utilizan los términos en modo superlativo. Los dotados son niños que tienen el potencial de desarrollarse en una o más áreas de interés. Existen distintos tipos de dotación. Están los dotados en los deportes, los dotados en la artes, los de alto potencial de liderazgo; otros con habilidades académicas específicas como las ciencias y las matemáticas. Para los dotados de las artes y el deporte existen muchas facilidades en donde pueden desarrollar y demostrar sus talentos. Pero para los dotados del intelecto no existen lugares para desarrollar, ni demostrarlos.
En nuestra asociación () reconocemos todos los talentos y dotes de nuestro niños. Ante este reconocimiento queremos atender aquellos niños que poseen un cociente de inteligencia (IQ) de 130 o más. El IQ=130 es la medida más utilizada internacionalmente para reconocer el potencial de inteligencia de los niños. Es a este grupo de niños al que diariamente se les están violando sus derechos a una educación justa, que los rete y los estimule intelectualmente.
¿Cuántos los Niños Dotados puede haber en Puerto Rico?
Muchos somos de la creencia de que en Puerto Rico existen muy pocos niños dotados. Como dice la definición "Son niños que tienen el potencial de desarrollarse". Pero, si no los estimulamos y no les desarrollamos ese potencial se quedan estancados, frustrados y con una gama de problemas sociales y conductuales que necesitaríamos corregir eventualmente. En muchas ocasiones tardíamente.
Según estudiosos del campo de la psicología se determina que de un 2% a un 2.4% de la población puede ser considerados como dotados intelectuales. Esto significa que si el Departamento de Educación en Puerto Rico, reportó sobre 630,000 estudiantes en sus aulas en Agosto-2004, puede haber sobre 12,600 estudiantes dotados. En el censo de 2000 se reportó que en PR existen sobre 1,000,000 niños y jóvenes de 17 años o menos (Edad Escolar y Preescolar). Si esto es así, en nuestra isla pueden existir sobre 20,000 estudiantes dotados intelectuales.
¿Donde están los Niños Dotados en Puerto Rico?
El primer gran problema existe en la falta de identificación de estos niños. La gran mayoría de los maestros no pueden identificar más de la mitad de estos niños. Incluso la gran mayoría de los padres tampoco los pueden identificar. En muchas ocasiones, cuando se logra identificar a un niño dotado, tampoco se conoce como ayudarlo y estimularlo efectivamente.
En los Estados Unidos se realizó un estudio que reflejó que del grupo de desertores escolares hay un 30% que fue identificado como dotado. Del grupo en instituciones penales o reformatorios se identificó un 16% de dotados.
Preguntas y Respuestas
En esta sección encontrarás las preguntas más comunes que nos han hecho varios padres, maestros y otras personas sobre lo que es tener y educar a un niño dotado. Si tienes algunas pregunta, duda o sugerencia puedes escribirnos a prgifted@yahoo.com.
¿Es mi hijo(a) dotado(a)?
Existen muchas características por las cuales se puede identificar a un niño dotado. Una de ellas es el Cociente de Inteligencia (IQ). Para salir de dudas recomendamos que visite a un psicólogo y evalúe a su hijo. Si éste tiene un IQ de 130 ó más, es un niño dotado intelectual. Para otras características visite el enlace que se encuentra en la sección de la izquierda (CARACTERÍSTICAS).
¿En cual escuela o colegio puedo matriculara a mi hijo(a) dotado(a)?
Lamentablemente en Puerto Rico, NO existen escuelas o colegios comprometidos con la educación del niño dotado. Aún así, reconocemos que algunos maestros han hecho sus intentos. Muchos padres han visto algún logro durante un periodo escolar, pero al cambio de semestre o de año escolar, tiene que volver a empezar con el nuevo maestro.
¿Es el brinco de grado una opción viable para mi hijo?
Son muchos los comentarios que escuchan sobre el brinco de grado o aceleración. El realidad el brinco de grado es una alternativa viable cuando no existen una atención adecuada en el salón de clases. Veamos que que dicen algunos de los estudios sobre la aceleración:
“Es una respuesta necesaria a estudiantes de un nivel alto de dotación que requieren un ritmo más acelerado” (Silverman, 1995).
“Permite completar niveles más altos de educación en menos tiempo” ( Kkulick & Kulick,1984; Robinson & Noble, 1991; Southern & Jones, 1991).
“Es tiempo y costo efectivo para ser implantado por el personal de la escuela” (Swiatek & Benbow, 1991).
Fedhusen and Moon, 1995, pág 105: “Son Mitos ridículos que la aceleración cause problemas emocionales…”
Robinson & Noble, 1991; Southern & Jones, 1991: Si se lleva a cabo apropiadamente los problemas emocionales son mínimos, si alguno.
Swiatek, 1993: No se encontró evidencia de que la aceleración tuviera efectos adversos en estudiantes aventajados….
Feldhusen, 1992: “el servicio más poderoso que se puede ofrecer a los estudiantes dotados”
¤ Es más importante preguntarse acerca de los riesgos de no adelantar al estudiante.
¤ El aburrimiento (Feldhusen & Kollof, 1985), el trato diario con estudiantes menos maduros intelectualmente y el aprendizaje que es necesario pueden crear problemas emocionales.
¤ La diferencia en los intereses y en las interacciones verbales pueden traer problemas sociales.
¤ Por tanto…… los problemas pueden ser más cuando la prioridad en la ubicación es la edad y no el grado.
La maestra me recomendó que medicara a mi hijo, ¿Qué puedo hacer?
En muchas ocasiones se ha medicado a un niño dotado por error o por desconocimiento. Es muy importante que se informe sobre las distintas alternativas que existen, antes de llegar a la medicación. También es importante conocer el nivel intelectual de su hijo.
La medicación puede ser una alternativa para niños que presentan problemas de aprendizaje por su condición de Déficit de Atención e Hiperactividad. El aburrimiento escolar NO es una condición medicable.
Ningún maestro, director, o consejero escolar tiene la potestad de medicar o enviar a medicar a ningún niño. Solo un profesional de la salud lo puede hacer; esto después de una evaluación exhaustiva, que incluya las pruebas para determinar el nivel de conocimiento y/o de inteligencia del niño.
NO permita que se medique a su hijo con observaciones superfluas.
Me recomendaron hacer "Home Schooling", ¿es esto viable para un niño dotado?
La Educación en el Hogar (Home Schooling) es una alternativa viable para cualquier niño. Mas que un sistema de educación, es un estilo de vida. Requiere de un compromiso formal de los padres.
Existen variedades de currículos para educar en el hogar. Le recomendamos que busque en las páginas de Internet sobre estos programas. También puede buscar en www.tchers.net.
Objetivos Generales de la Asociación
Lograr que las escuelas en Puerto Rico tengan un sistema de enseñanza adaptado a las necesidades de los niños y jóvenes dotados.
Lograr que el Departamento de Educación del Gobierno de Puerto Rico se sienta comprometido con los niños y jóvenes dotados.
Desarrollar programas, administrar, ofrecer servicios educativos.
Certificar escuelas que llenen las necesidades de niños dotados.
Conseguir que entidades privadas y gubernamentales ofrezcan becas para el desarrollo de las necesidades de estos niños y jóvenes.
Crear un banco de recursos que ayuden a ofrecer conferencias, seminarios y charlas para el crecimiento de niños, jóvenes y padres.
Proveerle patrocinios y/o mentores a niños y jóvenes para satisfacer sus necesidades.
Proveer talleres e información a las instituciones privadas y gubernamentales.
Proveer a los niños un ambiente emocional saludable.
Identificar y crear un registro de niños dotados de Puerto Rico.
Crear publicaciones de nuestra Asociación.
Establecer un programa y un medio de información a los padres que estén pasando por las mismas necesidades.
Conseguir los medios para que se establezcan currículos adaptados a la práctica de enseñanza.
Desarrollar orientaciones, talleres y conferencias enfocadas a los estudios, programas e investigaciones existente fuera de Puerto Rico.
Desarrollar alianzas de asociaciones médicas, sicólogos y profesionales de la salud y así lograr diseminar la información de las necesidades para la población de niños y jóvenes dotados.
Lograr que entidades se comprometan en adoptar programas aprobados, por la asociación, que sirvan de beneficio a los niños dotados.
Promover y desarrollar a niños y jóvenes dotados a través de entidades que se enfoquen en promoverle sus estudios y su educación especialmente dirigida hacia sus necesidades.
Que se reconozcan los derechos legales que tienen los niños dotados en el sistema de educación en Puerto Rico. Que el gobierno se interese en implantar leyes que garanticen el bienestar de cada niño y joven dotados.
Enriquecer la educación y servicios de apoyo especialmente diseñados para el niño y el joven dotados.
Conseguir y crear grupos de apoyo a los padres para que puedan guiar a sus hijos hacia un futuro productivo.
Adiestrar y educar a profesionales para que éstos reconozcan las necesidades especiales de este grupo.
Hacer grandes esfuerzos para dar a conocer y concientizar a la sociedad puertorriqueña de la existencia de niños y jóvenes dotados a través de los medios de comunicación. Orientar al público para que se reconozcan y se acepten las necesidades especiales que estos niños y jóvenes.
Promover y desarrollar actividades educativas, escolares, científicas y sociales con padres que deseen asociarse para el cumplimiento de estos fines.
Convenios con las diferentes administraciones privadas y públicas en Puerto Rico para el desarrollo, promoción y divulgación de esta temática.
Programas de monitoreo y seguimiento sobre los procesos educativos que reciben los niños y jóvenes dotados.
Ayudar a los niños dotados y a sus padres en sus funciones de educadores, mediante una formación específica de índole psicopedagógica.
Facilitar a los padres orientaciones técnicas relacionadas con el tipo de educación específica que requieren sus hijos y fomentar relaciones de cooperación entre padres con hijos dotados.
Diseñar, programar e impartir actividades de formación permanente del profesorado no universitario, técnicos de orientación psicopedagógica y psicólogos.
Organizar actividades formativas e intercambio de experiencias con los miembros de la entidad, profesores de enseñanza no universitarios, padres y personas interesadas.
Participar en los programas educativos dirigidos a los estudiantes con necesidades educativas especiales (educación especial para niños y jóvenes dotados).
Organizar reuniones científicas, cursos de formación, jornadas de estudio, seminarios y congresos nacionales e internacionales sobre las temáticas objeto de la asociación.
Desarrollar programas formativos especialmente dirigidos a los profesionales y a niños y jóvenes.
Logros de la APreNDo 2003
Varias escuelas/colegios han reconocido nuestro trabajo, y nos están solicitando información relacionada con los niños dotados.
En las reuniones mensuales hemos visitados varios lugares de interés educativo y cultural y/o social:
Presentación oficial de la APreNDo en la Librería Borders de Plaza Las Américas
Biblioteca Municipal de Manatí
Salón de los Poetas en Manatí
Observatorio de Arecibo
Parque de las Ciencias en Bayamón
Universidad de Puerto Rico – Río Piedras
Iglesia Bautista en Aguadilla
Borinquen Billingual School
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En algunas reuniones realizamos talleres para nuestros niños:
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Taller de Dibujo en Caricaturas en Santa Rosa Mall - Bayamón
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Taller de Manualidades – Salón de los Poetas en Manatí
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Contacto con un biólogo y la monita ‘Tamy’ en el Parque de las Ciencias en Bayamón
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Conferencia sobre meteoritos en el Parque de las Ciencias
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Distribución de regalos para todos los niños que participaron de la reunión de Diciembre en Aguadilla.
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En todas las reuniones se discuten temas de interés para los padres y familiares. Algunos temas fueron:
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Identificación y Educación de los niños dotados
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Características de los niños dotados
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Diferencias entre Inteligentes y Dotados
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Lo que deben saber los padres y los maestros
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Aspecto Emocional
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En septiembre del 2003 - Ofrecimos el primer taller (Identificación y Educación de los Niños Dotados) impactamos sobre 60 padres, maestros y directores de distintas escuelas públicas y privadas. Varios estudiantes universitarios de la U.P.R. en Río Piedras expusieron sus trabajos relacionados con los dotados y además asistieron a la actividad.
Según la hoja de evaluación al finalizar el taller:
a. 100% de los participantes volverían a participar en otro taller
b. 100% recomendará este taller a amigos, vecinos y/o maestros
c. 100% desean más talleres para mejoramiento personal y profesional
d. varias empresas privadas aportaron al taller:
i. Pfizer (Vega Baja)
ii. Office Marker
iii. Santa Rosa Mall - Bayamón -
En cada reunión que se celebra se allegan nuevas familias en busca de información y apoyo para su situación familiar. Ya contamos con una matrícula de más de 125 familias y necesitamos que se unan más familias de toda la isla.
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Se ofreció una conferencia sobre Niños Dotados a un grupo de 30 estudiantes de educación en la UPR de Arecibo (Nov 2003).
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Le servimos de apoyo a varios proyectos universitarios sobre el tema de los Niños Dotados (Tesis U.I.A. - Nichole Ponce, Proyecto U.C.P.R. - Rebeca Maldonado).
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Presentación en la Conferencia Anual de la Sociedad Americana de Autismo, Capitulo de PR. en la Universidad de Puerto Rico - Se impactaron sobre 300 personas (profesores/maestros, padres y estudiantes universitarios).
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El Dr. Luís Sánchez Caso, la Dra. Ana Miró y Héctor Rivera presentación en la Convención Anual del College Board en el Hotel San Juan.
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Se impactaron sobre 80 personas (maestros, directores, profesionales de otras disciplinas y padres) (Aquí asistimos a la presentación de la Dra. Nilda Ocasio de la Unidad del Programa para Niños Dotados y Talentosos del DE).
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La Dra. Ana Miró y Héctor Rivera - Presentación en la Convención de Asociación Puertorriqueña para la Educación en Edad Temprana (A.P.E.N.E.T.) en el Tropimar Convention Center - Se impactaron sobre 100 maestros a nivel pre-escolar.
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El Dr. Luís Sánchez Caso presentó el tema ante la Convención de Escuelas Privadas. Impactando sobre 200 profesores y directores de escuelas privadas.
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Montamos nuestra pagina de internet llevando un mensaje mas amplio e informativo sobre nuestra asociación: www.prgifted.org.
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Se hizo la presentación de la APRENDO en Pfizer de Vega Baja donde se reunieron 60 maestros de la escuela Agapito Rosario (Diciembre 2003).
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Reconocimiento de la prensa sobre la problemática educativa con los niños dotados. Se desarrollaron varios reportajes en:
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Periódico El Nuevo Día
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Periódico El Vocero
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Canal 11 - Univisión
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Canal 2 -Telemundo
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Periódico El Norte
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ZonaI.com
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Logramos el compromiso de varias empresas privadas para aportar en el desarrollo de nuevos talleres para maestros.
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Logramos el compromiso de varias universidades para evaluar el desarrollo de talleres y cursos universitarios para estudiantes de educación.
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Nos reunimos con la Dra. Nilda Ocasio, de la Unidad del Programa para Niños Dotados y Talentosos del Departamento de Educación (Octubre 2003).
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Compra de libros para facilitar la adquisición por parte de los socios u otros interesados.
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Presentación en Feria del libro en el Coliseo Roberto Clemente por la Dra. Ana Miró.
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Mesa de información en Santa Rosa Mall, Bayamón.
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Inscripción en la 'National Research Center for the gifted and talented'.
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Contamos con varios excelentes recursos en nuestra asociación:
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Dr. Luís Sánchez Caso, Psicólogo Clínico
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Dra. Ana Miró, Catedrática de la U.P.R. – Río Piedras – Especialista en Currículo Escolar
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Dra. Miriam J. Font – Especialista en Educación de Niños Dotados – Graduada de la Universidad de Virginia
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Dra. Lesbia Borrás - Catedrática de la U.P.R. – Río Piedras – Especialista en Educ. Especial
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Dra. Grisel Rodríguez - Psicóloga Clínica - Espec. Modificación de Conducta
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Logros de la APreNDo 2004
Primer Congreso Educativo: Niños Dotados en Puerto Rico (2004)
La APreNDo organiza con éxito su primer congreso educativo, enfocando la situación actual desde la perspectiva de los padres y los maestros.
Convención Anual de la Sociedad de Autismo.
Conferencia por el Dr. Luís Sánchez Caso y Héctor Rivera
Estación Informativa de la Asociación
The Children Foundation - Universidad Politécnica - Hato Rey
Conferencia por la Dra. Ana Miró, Vicepresidenta de APRENDO
Conferencia por Héctor Rivera, Presidente de APRENDO
Universidad de Puerto Rico - Recinto de Humacao
Conferencia por Héctor Rivera, Presidente de APRENDO a estudiantes del curso Niño Excepcional
Universidad de Puerto Rico - Recinto de Bayamón
Conferencia por Héctor Rivera, Presidente de APRENDO a estudiantes del curso Niño Excepcional
Universidad de Puerto Rico - Recinto de Cayey
Conferencia por Héctor Rivera, Presidente de APRENDO a estudiantes del curso Niño Excepcional
Colegio San Sebastián Mártir - San Sebastián
Comienza programa para niños dotados en Agosto 2004 - adiestramiento a cargo de la Dra. Miriam J. Font - Especialista en Educación de Niños Dotados
Banco Popular de Puerto Rico
Aportación económica patrocinando el taller de Identificación y Educación del Niño Dotado desarrollado por la APRENDO
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Teléfonos:
787-381-6281(Héctor Rivera)
787-884-8939 (Myriam Rosario)
787-764-0000 Ext. 2265 (Ana Miró)
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787-884-8939
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