Estilos de aprendizaje y la Educacion en el Hogar

Hay tantas maneras de educar en el hogar como maneras de que los ninos aprendan. Los padres empiezan a educar a sus hijos con el modelo tradicional de un salon de clases, debido a que es lo que comunmente se conoce. Usualmente comienzan comprando un curriculo preparado, por lo facil de llevarlo a cabo porque le incluye todos los pasos a seguir, todo lo que el nino debe aprender durante ese ano de estudio, libros, examenes, asistencia professional por via teléfonica o cibernética, etc. Desafortunadamente muchos niños se resisten a llevar a cabo ese programa curricular y es entonces cuando los padres tienden a utilizar parte del curriculo, llevarlo a su manera y descartar lo que no le es util. Una gran cantidad de familias que educan en el hogar afirman que es mas saludable adaptar el curriculo a nino que el nino al curriculo. Por lo tanto, cuando el curriculo no llena sus expectativas, deciden buscar otra alternativa que se acomode a los estilos de aprendizaje del nino.

En el 1983, Howard Gardner introdujo la teoria de las Multiples Inteligencias. Su investigacion se baso principalmente en que los individuos podian desarrollar diferentes talentos debido al estilo de aprendizaje de cada cual. Entre ellos el corporal-kinestesico, linguistico-verbal, logica-matematica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y el naturalista. Un nino con caracteristicas corporales-kinestesicas aprende mejor cuando participa en actividades fisicas. Obviamente ese nino sentado en un salon de clases con papel y lapiz puede ser una tarea agobiante y poco productiva. En repetidas ocasiones, a ninos con este cuadro se le etiquetan como un nino "problematico" o con una limitacion de aprendizaje, y en realidad el unico problema es el metodo de ensenanza, que no va de acuerdo a su estilo de aprendizaje.

La educacion en el hogar o "homeschooling" le permite a los ninos crecer y aprender de acuerdo a sus propios estilos de aprendizaje. Entonces la pregunta seria la siguiente: Como un padre educador en el hogar puede dedidir el metodo de ensenanza a utilizar para educar a sus hijos en casa? Sencillo, como padres debemos conocer a nuestros hijos, sus gustos, sus preferencias, sus deleites, su estilo de aprendizaje. Esto nos arrojara luz e ideas para escoger el metodo de ensenanza que nos permita explotar sus fortalezas para sacarle el maximo provecho a sus necesidades academicas.

Un antiguo proverbio chino dice: "Dime y se me olvidara, ensename y recordare, dejame hacerlo yo mismo y lo entendere". Los ninos aprenden atraves de los sentidos y absolven la informacion a la velocidad de la luz. La curiosidad despierta el interes y el interes nos lleva al aprendizaje. Los padres debemos ser facilitadores, en vez de maestros. Cuando exponemos a nuestros hijos a diferentes experiencias cada dia, el aprendizaje tomara lugar de una manera amena y natural. La educacion en el hogar permite acomodar a nuestros hijos en el ambiente que le provea despertar la curiosidad y creatividad que habita en ellos. Los ninos, al estar libre de las restricciones que le impone la escuela regular, aprenden con mas entusiasmo.

Adapta el estilo de aprendizaje de tus hijos

Mi hijo mayor tiene una mezcla de caracteristicas logica-matematica y naturalistas. Por consiguient,e todo lo que tenga que ver con matematicas y ciencias es su pasion. Sabido esto, he podido acomodar las tareas academicas de manera que todo este relacionado a esas materias. Solo educandolo en casa, he podido notar su satisfaccion por aprender. Ahora aprender es sinonimo de satisfaccion y no un pesar.

Busca en esta tabla las caracteristicas de tus hijos y conoce su estilo de aprendizaje. Te ayudara mucho a la hora de escoger un curriculo, ya sea preparado o desarrollado por ti.

Inteligencias múltiples

 

DESTACA EN

LE GUSTA

APRENDE MEJOR

AREA LINGüíSTICO-VERBAL

Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras

Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles

Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo

 LÓGICA - MATEMÁTICA

Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas.

Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar

Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto

ESPACIAL

Lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzzles, imaginando cosas, visualizando

Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos

Trabajando con dibujos y colores,  visualizando, usando su ojo mental, dibujando

CORPORAL - KINESTÉSICA

Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas

Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal

Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales.

MUSICAL

Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos

Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música

Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías

INTERPERSONAL

Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo

Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente

Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando

INTRAPERSONAL

Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos

Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses

Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.

NATURALISTA

Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna

Participar en la naturaleza, hacer distinciones.

Trabajar en el medio natural, explorar los seres vivientes, aprender acerca de plantas y temas relacionados con la naturaleza

Cuadro traducido por Nuria de Salvador de  Developing Students' Multiple Intelligences. NICHOLSON-NELSON, K. ( New York: Scholastic Professional Books 1998).