Reproducción y Desarrollo

Grado 10

MÓDULO 4 - LECCIÓN 3

Introducción

¿Recuerdas cuando tu madre o algún familiar estaban embarazadas? Describe lo que recuerdas.

En ésta lección estudiarás los órganos del sistema reproductor femenino y masculino y lo que ocurre cuándo un huevo es fertilizado.

El propósito principal de los sistemas reproductores es continuar la especie.

Estos sistemas no se desarrollan totalmente hasta la pubertad. La pubertad es la etapa de la vida cuando tanto los órganos reproductores masculino como femenino se desarrollan. También, es en esta etapa que ciertas glándulas del sistema endocrino comienzan a producir hormonas. Estas sustancias químicas, hormonas, causan cambios físicos en el cuerpo.

Busca información sobre la pubertad y los sistemas reproductores humanos en ete enlace:

http://www.salonhogar.net/la_adolescencia/indice.htm

Realiza las siguientes actividades.

A. Identifica a cual pertenece

1.     Haz una lista de cinco aseveraciones sobre la pubertad y cinco sobre el sistema reproductor.

2.     Clasifícalas en masculino, femenino y ambos.

3.     Anota los datos en una tabla.

4.     Completa el siguiente diagrama de Venn mostrando los cambios que ocurren en el cuerpo femenino y masculino durante la pubertad.

B. Construye un modelo del sistema reproductor femenino y masculino.

     Identifica sus partes y sus funciones.

C. ¿Cómo se forma un bebé?

Propósito:

 En esta actividad comprenderás lo siguiente:

1.  Aunque puede parecer simple en el exterior, el proceso de desarrollo del feto es extremadamente complejo.

2.  Un feto humano se desarrolla de maneras diferentes en cada período de 40 semanas de gestación.

3. También, los cambios en el cuerpo de la madre en los diferentes períodos de la gestación.

 

MATERIALES:

Materiales para la investigación

Computadora con acceso a Internet

Materiales de arte



 

PROCEDIMIENTO:

1. Investiga y presenta tus conclusiones sobre el proceso de  40 semanas de gestación  que le toma a un feto humano para desarrollarse plenamente.

2. Prepara una presentación en power point o un cartel que ilustre las etapas del desarrollo del bebé desde la fecundación hasta el nacimiento.

3. Envía tu trabajo al profesor/a.

4.  Preguntas de discusión:

1. Los hombres producen aproximadamente 500 millones de espermatozoides por eyaculación, pero las mujeres sólo producen un óvulo por mes. ¿Qué razones evolutivas habrán causado  este desequilibrio?

2. Describe las distintas pruebas que los médicos pueden usar para examinar el feto mientras está todavía dentro del vientre de su madre.  ¿Qué pueden determinar estas pruebas?  ¿Qué riesgos se asocian con estas pruebas?

3. La clonación es el proceso mediante el cual una persona nueva es "creada" a partir del material genético de una sola persona, en lugar de obtener la mitad de su material genético de uno de los padres y la mitad de la otra.  Esto crea una copia exacta de la genética del donante del gen.  Aunque los científicos no creen que la clonación será posible para los seres humanos por un largo tiempo, algún día puede convertirse en una opción reproductiva. ¿Podría ser vista la clonación  simplemente como otra herramienta que puede permitir que las parejas infértiles a tener hijos? ¿En qué circunstancias puede ser aceptable la clonación humana?

4. Las pruebas han demostrado que a la mitad del embarazo, el feto ha desarrollado los cinco sentidos.  En el momento del nacimiento del bebé, su cerebro se ha desarrollado lo suficiente como para procesar parte de la información que recibe a través de los cinco sentidos. A pesar de estos hechos, sin embargo, a los seres humanos adultos les resulta imposible recordar sus primeros meses de vida fuera del útero, por no hablar de los nueve meses que pasó en su interior. ¿Cuáles piensas son las razones de esta brecha de gran pérdida de memoria?

5. Una madre lleva nutrientes y oxígeno al feto a través del cordón umbilical.  El cordón umbilical, sin embargo también puede ofrecer sustancias tales como medicamentos, toxinas, drogas y alcohol.  ¿Crees que las mujeres embarazadas deben estar sujetas a las leyes que protegen la salud del feto? ¿Debe prohibírsele a  las mujeres embarazadas ocupar puestos de trabajo potencialmente peligrosos?

6. Los bebés humanos nacen completamente desvalidos.  Deben ser alimentados y cuidados por sus padres durante años antes de que puedan sobrevivir por su cuenta. Muchos otros animales nacen indefensos, pero permanecen así durante un corto período de tiempo. Otros pueden vivir casi independientemente desde el momento en que nacen. ¿Cuáles podrían ser las razones detrás de estas diferencias.  ¿Qué ventajas y desventajas evolutivas ofrece una larga infancia a la especie humana?

Lecturas recomendadas:

·      Empezando la vida: El maravilloso viaje de la Concepción al Nacimiento

        http://www.proyectosalonhogar.com/Ciencias/Reproduccion_humana.htm

        http://www.salonhogar.net/Ciencias/Embarazada/Indice.htm

 VOCABULARIO:

Cuello uterino - El extremo exterior estrecho del útero.

Contracciones - El acortamiento y engrosamiento de un músculo o de funcionamiento de la fibra muscular.

Trompas de Falopio - El par de tubos que lleva al  óvulo desde el ovario hasta el útero.

Ovario - Uno de los pares típicos esenciales femeninos que producen óvulos y hormonas sexuales femeninas.

Placenta -El órgano vascular de los mamíferos que une el feto en el útero materno y permite el intercambio metabólico.

Ultrasonido - Una técnica que implica la formación de una imagen de dos dimensiones utilizados para el examen y la medición de las estructuras internas del cuerpo y la detección de anomalías corporales.

Útero - Un órgano del mamífero hembra para contener y alimentar a las crías durante el desarrollo anterior al nacimiento.

Prueba corta: Reproducción

A. Escribe cierto o falso para cada una de las siguientes oraciones. Si la oración es falsa, sustituye la palabra subrayada por las palabras a continuación. Escribe la palabra correcta en el espacio en blanco.

Menstruación                         testículos                                ovarios

Óvulo maduro                                    caderas                                   hormonas

1. Un feto es un bebé que no ha nacido. __________________________

2. Las niñas que han llegado a la pubertad desarrollan espaldas anchas más músculos.

3. Los órganos sexuales masculinos se llaman células espermáticas.  

4. Otro nombre para el flujo de sangre fuera del útero es fertilización.

5. El sistema reproductor humano esta totalmente desarrollado durante la pubertad.

6. El feto obtiene el alimento de la sangre en el útero.     

B. Completa cada oración con cada uno de los siguientes términos: Ovarios, útero, óvulo maduro, reproductor

El sistema (7) _______________ les permite a las personas tener hijos.

La hembra adulta produce óvulos en el (8) ______________________.

El feto crece en el (9) ____________ femenino.

La menstruación es el proceso por el cual el útero elimina la sangre adicional y el (10) _____________no fertilizado.

Actividad de aplicación

Escribe un párrafo describiendo cómo se desarrolla un bebé. Asegúrate de mencionar los siguientes conceptos: fertilización, embrión, y feto. Debes incluir el tiempo que tarda un bebé en desarrollarse y lo que ocurre durante ese tiempo de gestación. Usa tu creatividad.

Envía tu trabajo al profesor/a.

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