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Grado 11
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para aprender
Fuente: Proyecto Salón Hogar
La
llegada del
hombre a Norteamérica sigue llena de sombras, aunque según los
restos arqueológicos que se han hallado por esas zonas se supone que
fue hace 14.000 años. Los geólogos coinciden en afirmar que el
estrecho de Bering estuvo unido durante dos grandes periodos, entre
73.000 y 43.000 y entre 23.000 y 11.000 años antes de Cristo. Por
tanto se supone que los primeros humanos llegaron desde Siberia
cruzando el estrecho helado, posiblemente de raza mongol. También se
a descubierto que existe una relación entre el cráneo de los indios
y el de habitantes del norte de China.
Estos primeros habitantes que se quedaron por la zona de Alaska/Artica
se conocen como Aleutianos, Inuit o Esquimales. Los que bajaron
hasta lo que ahora se conocen como Norteamérica se denominan
Atapascanos. Mas adelante una rama de los Atapascanos, los indios
Pueblo, bajaron al Centro y Sudamérica.
Antes de que Cristóbal Colon llegara
al continente americano, la población indígena de Norteamérica era
de 5 millones de habitantes. En torno a 1890 la población indígena
bajo a unos 250.000 individuos. En el mismo periodo la población
blanca creció a 75 millones. Este crecimiento llevó como resultado
la usurpación del territorio a las diferentes tribus indígenas y
destruyo tanto el equilibrio económico como las tradiciones de estas
tribus.
La llegada de los europeos a estas
tierras altero sin ningún tipo de duda a los habitantes de estas
tierras ya sea para bien, pues les trajo el caballo, y claro
también para mal, sífilis, gripe, y otras enfermedades, la
mas importante fue la aniquilación de muchas tribus y la
desaparición de la forma de vida de estos pueblos.
Después de la segunda guerra mundial, empezó a reconocerse el
carácter multicultural de Norteamérica. Se despertó el interés por
la artesanía nativa y el los últimos tiempo a habido una demanda
mundial sobre información y reconocimiento hacia las diferentes
tribus nativas de norteamerica.
Enlace
relacionado:
Civilizaciónes Indígenas
Fuente: Proyecto Salón Hogar
Lección 2
Introducción
Las raíces de la nación norteamericana anteceden al periodo
colonial. Se entiende que comenzó durante el proceso de poblamiento del continente
norteamericano. Se han generado diferentes teorías al respecto. Desde
la prehistoria hasta la llegada de Colón a América, diversos grupos, en
diversos momentos, poblaron lo que en la actualidad es Estados Unidos de
América. Diferentes sociedades componían el hábitat norteamericano, pero
la llegada de los grupos (europeos) que se asentaron y fundaron
colonias permanentes establecieron modelos y relaciones inter e
intranacionales, reflejaron las luchas entre las potencias europeas
(Inglaterra, Francia, España y Holanda), las corrientes ideológicas y
filosofías de la época; dinámica que impactó las relaciones de todos los
sectores sociales de las colonias y la relación de la metrópoli con sus
colonias. Trayendo por consecuencia la posterior Guerra de
Independencia.
En esta lección,
estudiaremos el poblamiento de América, las sociedades indígenas
norteamericanas y el periodo colonial (las Trece Colonias).
Objetivos
Al finalizar la
lección, el estudiante podrá:
-
Identificar
el proceso de poblamiento de América
-
Localizar
las sociedades indígenas en su localización original y en la
actualidad.
-
Describir
la situación de vida de las sociedades nativas de Norteamérica tras
el proceso colonial.
-
Organizar
y describir las primeras expediciones europeas en América del
Norte.
-
Analizar y
evaluar la relación entre la fundación de las trece colonias y las
condiciones sociales, políticas y económicas que influyeron en el
desarrollo de las mismas.
Preguntas Guia:
1.1
¿Cómo
llegaron los primeros pobladores de América?
¿Dónde se desarrollaron civilizaciones en las
Américas en general?
¿Dónde están hoy las
sociedades indígenas norteamericanas?
¿Cómo llegaron los primeros pobladores de América?
Se considera que los primeros pobladores de América llegaron hace
alrededor de 22,000 años. Los glaciares de la Era Glacial habían
congelado una enorme cantidad de agua. Debido a ello, el nivel del mar
bajó lo suficiente como para quedar expuesto un puente de tierra entre
Asia y Alaska, llamado Beringia. Los antiguos cazadores cruzaron el
puente de tierra hasta Alaska. Durante miles de años se extendieron por
América del Norte y del Sur.
¿Dónde se desarrollaron civilizaciones en las Américas?
Cuando llegaron los ingleses a lo que hoy es Estados Unidos, los nativos
americanos ocupaban grandes extensiones de terreno. Según los
historiadores, vivían en armonía con la naturaleza. Dependiendo del
lugar, era su estilo de vida. Por ejemplo, en lo que hoy es la Florida
habitaban los creeks o muskogean. Sabemos que el clima en el lugar no es
muy frío durante gran parte del año. Los nativos vestían con menos ropas
y sus viviendas eran más abiertas, pescaban y su línea de mando era a
través de un jefe masculino.
En este
otro mapa, observarás cómo se categorizó a los nativos y cómo esa
categoría responde al lugar donde vivían.
¿Dónde están hoy?
Observa el siguiente mapa. Los lugares con el color más oscuro indican
la concentración de nativos en Estados Unidos. Los números son a base
de miles. Si antes los nativos habitaban en todo el territorio de lo que
hoy es Estados Unidos, ¿qué te parece que hoy sólo habiten en estos
lugares junto a otras étnias? Los nativos fueron obligados, mediante
leyes del Congreso, a "moverse" obligatoriamente a las llamadas
reservaciones indígenas. Su desarrollo desde entonces fue muy limitado y
se convirtieron en víctimas del racismo y de la indiferencia del
gobierno. Muchos nativos lucharon contra esa situación, pero fueron
derrotados tanto militarmente como en los tribunales. Si tienes la
oportunidad, busca el caso de Cherokees vs. Georgia en Internet. Este es
un excelente ejemplo de la lucha llevada por los indios en defensa de
sus sociedades.
Situación de
los nativos americanos
Tarea 2. -
Instrucciones. La situación de los nativos americanos, luego de la llegada de los
europeos, pasó a ser de libertad a sometimiento, en muchos casos. En la
imagen a continuación se refleja una estampa de la historia de Estados
Unidos de América, cuando uno de sus hombres ilustres, Benjamin
Franklin, en Pensilvania, enseña a un nativo creek a llenar y cargar
maíz en su finca. Muchos nativos terminaron trabajando para los blancos
europeos. (Valor 25 puntos cada una).
Observa la lámina y en una página de MS Word contesta:
2.2: Carta del jefe indio Seattle al presidente de Estados Unidos,
Franklin Pierce, en el 1854
El proceso de colonización de América del Norte fue diferente al del
resto del continente. Procediendo de este a oeste, los descendientes de
los ingleses se fueron apoderando poco a poco del territorio, en medio
de la sangrienta conquista del oeste, de la que se han hecho eco muchas
producciones cinematográficas de Hollywood. Su interés se centraba en
las tierras. Ello explica la respuesta que da Shealt, jefe de la tribu
dwarish en su carta de 1885 al presidente Grover Cleveland, escrita
desde el estado de Washington, ubicado en el extremo noroccidental de
Estados Unidos, el más lejano de la Florida. De todas las tierras que
tenían, los descendientes de las tribus indígenas quedaron confinados en
“reservaciones indígenas” hasta el día de hoy.
Tarea 2.2 - Instrucciones.
Analiza y argumenta sobre tu posición con respecto a la Carta del Jefe
indio Seattle al presidente de Estados Unidos, Franklin Pierce, en el
1854, que muy bien puede recoger los sentimientos de los indios al sentirse
desplazados por los colonos desde los inicios del proceso de la
colonización. Contesta lo siguiente:
1.
Los conflictos entre los indios y el “hombre blanco” se desarrollaron
porque…
2.
La visión presentada por el “Piel Roja” en su carta al Presidente es…
3.
Según la carta, ¿de quién es la tierra?
4.
¿Por qué tenían esa creencia los indios?
5.
¿Cuál es tu posición respecto a esa creencia indígena?, ¿Venderías las
tierras?
Valor- 35 puntos
2.3 Colonización de Norteamérica
Mientras los nativos americanos habitaban en lo que hoy es América, los
europeos se embarcaban en una serie de exploraciones que les llevarían a
la colonización y conquista de las tierras. Las razones para esas
exploraciones fueron muchas, pero conocemos que la búsqueda de riquezas,
en ese momento el oro, fue el motivo principal.
Tarea 2.3 - Instucciones. Exploradores de Norteamérica (http://www.eduplace.com/kids/socsci/books/applications/imaps/maps/g5s_u2/index.html,
) En el mapa de enlace al que accesarás, hay una leyenda en el recuadro en
la parte inferior izquierda. Presiona en la misma para que observes la
ruta de las diferentes exploraciones realizadas por europeos- ingleses,
franceses, españoles. Luego, investiga y busca información de los
lugares visitados por los exploradores que hicieron sus rutas a partir
de 1609. Con la información que investigaste, selecciona uno de los
exploradores y te convertirás en él. Escribe un diario o bitácora de por
lo menos veinte entradas en las que narres lo que encuentres a lo largo
de tu travesía. Recuerda que para la época los nativos poblaban las
tierras y la vegetación y fauna era vasta. Ubícate en el contexto
histórico. (El diario tendrá un valor de 20 puntos, uno por entrada, y
debes enviarlo por el espacio provisto en el curso).
2.4 Datos generales de la fundación de las colonias inglesas
Gran Bretaña había establecido colonias en América del Norte desde 1607,
cuando se fundó la
primera población permanente de colonos británicos en Jamestown,
Virginia. A lo largo del siglo XVII, aumentó la población de este
asentamiento y se fundaron muchas otras colonias de origen británico,
usualmente dotadas de una gran autonomía en sus asuntos internos, pero
sujetas al dominio de Gran Bretaña.
Un rasgo importante de estas colonias era que su población de origen
europeo era bastante heterogénea, pues a los iniciales inmigrantes
ingleses se unieron después escoceses, irlandeses, alemanes, flamencos y
hugonotes franceses. A mediados del siglo XVII, Suecia y los Países Bajos
también habían fundado pequeñas colonias en la costa norteamericana,
pero cuando Inglaterra conquistó tales asentamientos, su población
también fue absorbida por las Trece Colonias, aumentando la diversidad
en la población. La religión era también otro factor
de gran diferenciación, pues en estas colonias se asentaron diversas
denominaciones religiosas de Inglaterra que eran perseguidas o
discriminadas en su tierra natal, como los cuáqueros o católicos, con el
fin de continuar sus creencias lejos del control de la Corona británica.
En el siglo XVIII, estos asentamientos se habían extendido a lo largo de
la costa hasta las cercanías de los Montes Apalaches.
En los años 1770, ya habían surgido varios centros urbanos pequeños, pero
en proceso de expansión y cada uno de ellos contaba con periódicos,
tiendas, comerciantes y artesanos. Filadelfia, con 28.000 habitantes,
era la ciudad más grande, seguida por Nueva York, Boston y Charleston. A
diferencia de la mayor parte de las demás naciones, Estados Unidos jamás
tuvo una aristocracia feudal de tipo europeo. En la era colonial, la
tierra era abundante y la mano de obra escasa. Todo hombre libre tenía
la oportunidad de alcanzar, si no la prosperidad, al menos la
independencia económica.
Todas las colonias compartían la tradición del gobierno representativo.
El monarca inglés nombraba a muchos de los gobernadores coloniales, pero
todos ellos debían gobernar conjuntamente con una asamblea elegida. El
voto estaba restringido a los terratenientes varones blancos. La mayoría
de los hombres blancos tenían propiedades suficientes para votar. Además,
Inglaterra no podía ejercer un control directo sobre sus colonias.
Londres estaba demasiado lejos y los colonos tenían un espíritu muy
independiente, además de que con los mismos estatutos de fundación de
cada colonia, la Corona inglesa reconocía la autonomía interna de los
colonos. Finalmente, la ausencia de grandes riquezas minerales en las
colonias (minas de oro y plata) desalentaba una intervención directa de
Gran Bretaña en el gobierno de las Trece Colonias.
Mapa de las trece colonias
Tarea 2. - Instrucciones. Parea los siguientes acontecimientos o términos históricos relacionados
con el texto anterior con la descripción que le corresponde según la
lectura estudiada. (valor- 16 puntos)
_ |
1.
1770 |
a.
Su población de origen europeo era bastante heterogénea, pues en
sus inicios fueron pobladas por inmigrantes ingleses, se
unieron después escoceses, irlandeses, alemanes, flamencos y
hugonotes franceses. |
_ |
2.
Escasez de riquezas |
b.
Era la metrópoli que regía las colonias. |
_ |
3.
Gobierno representativo |
c.
La falta de riquezas minerales en las colonias (minas de oro y
plata) desalentaba una intervención de Gran Bretaña en el
gobierno de las Trece Colonias. |
_ |
4.
Jamestown, Virginia |
d.
Estaban establecidos los centros urbanos pequeños, pero en
proceso de expansión, y cada uno de ellos contaba con
periódicos, tiendas, comerciantes y artesanos. Filadelfia, con
28,000 habitantes, era la ciudad más grande, seguida por Nueva
York, Boston y Charleston. |
_ |
5.
Libertad religiosa |
e.
Fue la primera población permanente de colonos británicos- 1607. |
_ |
6.
Las Trece Colonias |
f.
Las Trece Colonias nunca tuvieron una aristocracia feudal de
tipo europeo. Al contrario, por la tierra ser abundante y la
mano de obra escasa, todo hombre libre tenía la oportunidad de
alcanzarla.
|
_ |
7.
Independencia económica |
g.
Todas lo colonias la compartían. El monarca inglés nombraba a
los gobernadores coloniales, pero debían gobernar con una
asamblea elegida por los colonos. Inglaterra no podía ejercer un
control directo sobre sus colonias, los estatutos de fundación
de cada colonia reconocía su autonomía interna. |
_ |
8.
Gran Bretaña o Inglaterra |
h.
La religión era un factor
de gran diferenciación, en contraste con la colonización
española, pues en estas colonias se asentaron diversas
denominaciones religiosas de Inglaterra que eran perseguidas o
discriminadas, como los cuáqueros o católicos.
i.
Colonias de propietarios. |
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