El primer paso consistió en definir el tipo de población a la cual iba a ser dirigido el programa, y así poder hacer una recopilación y análisis del material que cubriera los temas propuestos, así como también sobre diferentes teorías de aprendizaje. Población Algunos de los teóricos que se estudiaron, fueron: Skinner, Gagné, Piaget, Papert, Ausbel,Vygotsky, Carrol, Bruner. Se seleccionaron dos teorías que, se podían aplicar de manera atractiva a la enseñanza de las matemáticas, pero que son diferentes: el constructivismo (Papert ) y el congnitivismo (Gagné). Se revisaron los contenidos de la materia de Geometría Analítica para nivel bachillerato y se definió el guión que debía seguir el programa. Fue entonces cuando se desarrolló una evaluación formativa en dos escuelas. El objetivo era conocer algunas de las preferencias de estudio de los jóvenes, sus gustos y sus experiencias con las computadoras.