Si los estudiantes del nivel medio superior utilizan material didáctico, como el software Generación XY, en cualquiera de sus dos versiones, manejarán adecuadamente los conceptos y los podrán aplicar a modelos de la vida real.

Conclusiones de estudio.

Con el trabajo realizado hasta la fecha, se ha podido observar la necesidad e interés que existe tanto en alumnos como en maestros, por tener material que facilite el aprendizaje y la enseñanza, respectivamente, de la materia de matemáticas.

De acuerdo a la hipótesis señalada y con base en las evaluaciones realizadas, se espera que el alumno tenga alguna preferencia por alguno de los métodos (contructivista y cognitivista) para aprender los modelos matemáticos.

Se espera también que el profesor pueda elegir el modelo que prefiera, dependiendo del estilo que utilice para enseñar en clase.

Esperamos también que se cumplan los objetivos del software educativo, esto lo mediremos con evaluaciones a los alumnos.